6月25日下午,通識(shí)教育學(xué)院召開(kāi)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議。院長(zhǎng)郭建忠、黨總支書(shū)記陳火城出席會(huì)議并講話(huà),各教研室主任及全體教學(xué)督導(dǎo)員參會(huì)。會(huì)議由郭建忠院長(zhǎng)主持。

會(huì)議全面總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作成效。各教研室主任圍繞課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、課程思政落實(shí)、實(shí)踐教學(xué)規(guī)范等核心領(lǐng)域進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)匯報(bào)。督導(dǎo)組指出,本學(xué)期通過(guò)常態(tài)化聽(tīng)課、教學(xué)文檔檢查及學(xué)生座談,教師教學(xué)規(guī)范性顯著提升,尤其在信息化教學(xué)工具應(yīng)用、跨學(xué)科課程建設(shè)方面取得突破。同時(shí),會(huì)議聚焦現(xiàn)存問(wèn)題,如部分課程互動(dòng)設(shè)計(jì)不足,學(xué)生參與度有待提高;課程思政元素融入的深度與創(chuàng)新性仍需優(yōu)化。
郭建忠院長(zhǎng)對(duì)督導(dǎo)工作提出新要求:一是強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)需堅(jiān)持“以督促改、以導(dǎo)促?gòu)?qiáng)”,對(duì)標(biāo)教育教學(xué)審核指標(biāo),針對(duì)性補(bǔ)足短板;二是部署暑期教師能力提升計(jì)劃,重點(diǎn)推進(jìn)課程思政建設(shè)與人工智能融合教學(xué)改革,要求各教研室認(rèn)真落實(shí)。
陳火城書(shū)記從黨建引領(lǐng)角度提出,將師德師風(fēng)納入督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系,壓實(shí)督導(dǎo)責(zé)任閉環(huán)管理,建立“問(wèn)題臺(tái)賬-整改跟蹤-效果反饋”機(jī)制,確保教學(xué)質(zhì)量提升落到實(shí)處。
會(huì)議明確下階段重點(diǎn)任務(wù),完善“督導(dǎo)-教師-學(xué)生”三方反饋機(jī)制;推廣優(yōu)秀教學(xué)案例,深化跨教研室協(xié)同,為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展筑牢教學(xué)根基。