2025年4月8日，馬克思主義學院“思想道德與法治”教研室全體專兼職教師在圖書館11樓德法教研室開展了“優(yōu)·美”教學工作坊教研活動。本次教研活動圍繞德法第六章第三節(jié)“維護憲法權威”展開教學研討活動，由石莎老師進行主備。
石莎老師注重理論與實踐的深度融合，巧妙選取“2024年度中國十大憲法事例”作為教學載體，對憲法的核心內(nèi)容進行抽絲剝繭式的剖析。從憲法解釋的權威性到公民基本權利的保障，從立法精神的貫徹到司法實踐的運用，每個案例都與教學知識點精準對應，以鮮活的現(xiàn)實場景幫助學生深化對抽象法理的理解。
整體教學設計邏輯嚴密、層次分明，不僅有效突破教學難點，更強化了學生運用憲法思維分析問題、解決問題的能力，順利達成既定教學目標。
研討環(huán)節(jié)，針對課程核心知識點的講解方式、實踐環(huán)節(jié)的設置邏輯等重難點問題，老師們結(jié)合自身教學經(jīng)驗，進行多維度、深層次的交流探討，達成系列建設性共識。
此次集體備課充分展現(xiàn)教師團隊的專業(yè)熱忱與協(xié)作精神，現(xiàn)場氛圍熱烈而有序。老師們紛紛表示，將以此次研討成果為契機，立足教學實際，持續(xù)探索課程創(chuàng)新路徑，靈活運用多元教學方法，精心打磨教學設計細節(jié)，切實推動課程教學質(zhì)量邁向新臺階，助力學生實現(xiàn)知識與能力的雙重提升。